Metoda
 psychologiczno-
komputerowa

Szeroka gama danych psychicznych kursanta jest bardzo ważnym elementem jaki musi być uwzględniony w nauce, gdyż bez tego nawet zdolni uczniowie mogą się nie nauczyć obcego języka, czego liczne przykłady mamy. Z tego to powodu kurs poprzedza precyzyjne dobranie do osobowości tego co dla niej jest skuteczne. Unikając skomplikowanych naukowych wyjaśnień można powiedzieć: nauczanie przez odpowiednie przekazywanie wiedzy ułożonej według odkrytego systemu kojarzenia i zapamiętywania jest niezmiernie istotne. Powszechne nie uwzględnienie tego powoduje zbyt wiele mozołu w nauce, będącego przyczyną jej porzucenia i co najgorsze uwierzenia, że się jest niezdolnym. My wiemy dlaczego ta sama osoba, a więc z tą samą pamięcią, pewne rzeczy zapamiętuje łatwo i na długo a inne nie może mimo powtarzania. To można ustalić, wiedząc jak danej osobie nie wolno przekazywać wiadomości bo się blokuje a jak trzeba by uruchomić pamięć operatywną. Dla zobrazowania tego jest prosty przykład ludzi mających 'hobby' (a więc osób o odpowiednio ustawionym system kojarzenia). Jedni z nich np. zbierający stare pieniądze zapamiętują setkami nazwy monet starołacińskich czy starogreckich, inni np. kibice pamiętają wiele obcojęzycznych nazwisk piłkarzy. To właśnie odzwierciedla uruchomienie pamięci operatywnej, którą potrafimy pobudzić. Znając kolejną przyczynę niepowodzenia w nauce jaką jest nagminnie niewłaściwe wyłożenie wiedzy w podręcznikach (niby nowoczesnych zachodnich) stanowiące zbyt długi koszmar uniemożliwiający ujęcie angielskiego całościowo. My mając ułożone w komputerach programy: oddzielne dla różnych osobowości wg ich układów kojarzenia, dajemy każdemu nie tylko bardzo interesujący obraz rzeczywistości ale i skutecznie zapamiętywany. Nasze nauczanie daje już duże rezultaty przez samo, objaśnienie na co i jak zwracać uwagę, by lepiej uruchomić pamięć, a także sprawić by wypowiadane zdania były płynne. Bez naszych wyjaśnień mówi tylko, ten komu uda się na wyczucie wchłonąć wiedzę wg układu kojarzenia i zapamiętywania. Często jednak zanim to nieświadomie zrobi, wiele się namęczy. Bardziej szczegółowo nie możemy już objaśnić tego, by nie zdradzić naszych tajemnic, które już nam siedmiokrotnie próbowano wykraść. Widzimy używanie nawet naszych określeń w innych, niby znanych, szybkich metodach nauczania z Zachodu. Na to wszystko my dajemy mocną odpowiedź dla ludzi rozsądnych: trzech prokuratorów i policja ucząc się na naszych kursach mogła stwierdzić, że "mówisz za dwa miesiące" - gwarantowane na piśmie -to rzetelna oferta!